Los estudiantes de sexto año practican habilidades prácticas

Hoy, los estudiantes nacionales de sexto año de las facultades de medicina I y II están dominando la especialidad "medicina general", han comenzado a practicar habilidades prácticas, es un paso hacia la certificación final que les espera en el verano. Anteriormente, en febrero, los graduados extranjeros demostraron tales habilidades.

En la mañana, dos grupos de la primera facultad médica llegaron al Centro de Capacitación Interdepartamental, de acuerdo con los estándares de trabajo durante el período de cuarentena, se dividieron en subgrupos, todos se adhirieron a los estándares sanitarios pertinentes.

Bajo la guía de los maestros, los estudiantes de sexto año pasarán por cuatro ubicaciones. Los empleados de los departamentos de propedéutica de medicina interna, diagnóstico por radiación y radioterapia, enfermedades internas, obstetricia y ginecología, anestesiología y cuidados intensivos, medicina de desastres y medicina militar, departamentos de pediatría trabajan con los estudiantes. Más de 500 alumnos de ambas facultades trabajarán estas clases prácticas durante los meses de marzo y abril.

"El trabajo está planificado, los estudiantes de sexto con tales pruebas deben recordar el material teórico estudiado durante todo el curso universitario y demostrar en la práctica lo preparados que están para el trabajo independiente", dijo el jefe del Departamento de Propedéutica de Medicina Interna, Radiación. Diagnóstico y Radioterapia, Doctor en Ciencias Médicas, Profesor Vitaly Sivolap. - La etapa de dicha formación es muy importante, porque precede a la certificación final de los egresados. Nuestro departamento, en particular, es responsable de practicar habilidades como la auscultación del corazón y los pulmones, recordar los tipos y características de crepitación, soplo cardíaco y similar. Docentes de otros departamentos se enfocarán en temas de obstetricia y ginecología, diagnóstico electrocardiográfico e interpretación de sus resultados, y mejorarán las habilidades de reanimación cardiopulmonar con egresados. Los maestros se turnan para trabajar con grupos pequeños de estudiantes, estos son entrenamientos casi individuales, por lo que los estudiantes de seis años tienen una espléndida oportunidad de prepararse tanto para OSKI como para KROK. "

“Es muy bueno que la etapa de educación a tiempo completo comenzara en el sexto año”, dice el jefe del Departamento de Obstetricia y Ginecología, Doctor en Ciencias Médicas, Profesor Yuri Krut. - Es especialmente importante lo que precede a los exámenes, en particular, la redacción del OSKI, un componente tan práctico. Con todas las características positivas del aprendizaje a distancia, la comunicación en vivo con los estudiantes y la asimilación de manipulaciones prácticas, nada puede reemplazar. Por eso, hoy comenzamos una prueba práctica del dominio del curso de obstetricia y ginecología. Estas son exactamente las habilidades que todo médico general debería tener: un médico de familia y un médico de urgencias. Tenemos, en particular, el tema de la realización del parto fisiológico, en el centro de formación hay un maniquí en el que los alumnos pueden ver la reproducción del proceso. Existen todas las herramientas para exámenes obstétricos y ginecológicos, modelos de la glándula mamaria: los graduados, los médicos del mañana, deben dominar estas técnicas. En la lección, primero mostramos cómo se realiza esta o aquella manipulación, y luego cada alumno debe reproducirla. Cada uno de ellos definitivamente necesitará tales capacitaciones en todas las etapas de la certificación final. "

Según la jefa del centro de formación interdepartamental, asistente del Departamento de Medicina Interna 1 y Medicina Estimulante Ekaterina Romanova, un área separada de desarrollo de habilidades prácticas está trabajando con un paciente virtual en tres escenarios: enfermedades terapéuticas, pediátricas e infecciosas con un sesgo COVID-19. Además, semanalmente los viernes al finalizar los programas de formación, los alumnos de todos los grupos se turnan para componer un ensayo “KROK-2. Formación médica general ”y crédito diferencial para la práctica ambulatoria.