Habilidades prácticas para pasantes médicos

Los médicos-pasantes de ZSMU dominan intensivamente las habilidades prácticas, utilizando el poderoso equipo de los centros de capacitación. La cuarentena no interfirió, las clases se llevan a cabo en vivo, en pequeños grupos, con estricto cumplimiento de las normas sanitarias.
En el centro de formación dental de ZSMU, los pasantes-dentistas de primer año bajo la dirección del jefe del Departamento de Odontología Terapéutica, Protésica y Pediátrica, Doctor en Ciencias Médicas, el profesor Alexander Voznoy domina las habilidades prácticas. Continúan la etapa de formación a tiempo completo o parcial. En general, 40 pasantes se someterán a dicha formación en un horario prolongado, ya que, según los requisitos de cuarentena, trabajan en grupos de cinco, dos veces por semana. Las clases son casi individuales.
“Nuestro departamento apoyó la iniciativa de la administración universitaria en tal proyecto, - dijo el profesor, - en primer lugar, de esta manera los pasantes recibirán las habilidades que necesitan en el trabajo práctico, porque les llevará un poco de tiempo trabajar de forma independiente. También es importante cómo se sentirán en el entorno universitario.
En esta lección, junto con los pasantes, practicamos la tecnología de aplicar un dique de goma. Este es el aislamiento del campo de trabajo, es decir, el lugar de intervención (uno o más dientes) del resto de la boca. La función principal del dique de goma es evitar que la humedad ingrese al sitio de intervención, llenado, etc., así como un medio de seguridad del paciente cuando el médico está trabajando con herramientas y materiales.
La segunda habilidad práctica de la lección es el estudio del modelo en palelometría en la fabricación de prótesis de cierre. Esta técnica debe ser utilizada por todo médico cuando trate a un paciente con periodontitis. Hay muchos de estos pacientes, ahora la patología está muy extendida, como muestra la investigación, aparece en casi todas las personas después de 40 años.
Como dijo Aleksandr Viktorovich, la lección anterior también fue exitosa, donde examinaron fisuras herméticas, esta es una de las tecnologías para la prevención de caries en niños. El dentista llena las fisuras con un material de sellado especial, protege los dientes de la caries desde la infancia. El profesor también demostró a jóvenes colegas la técnica de aplicar el arco facial. Tales manipulaciones permiten determinar la posición de la mandíbula superior en relación con los huesos del cráneo para imitar estos movimientos en un aparato especial y repetirlos; esto ayudará a lograr una alta calidad de las estructuras ortopédicas creadas.
Las clases en el centro odontológico están estructuradas de tal manera que en primer lugar se ofrece material teórico a los pasantes, luego se muestra un video que muestra la implementación de las habilidades correspondientes, para que ellos mismos practiquen sobre fantasmas.
“Desde el inicio de la cuarentena, se han creado más de una docena de videos en el departamento con temas de habilidades prácticas que nuestros pasantes deberían tener. Antes de completar la pasantía, seguramente dominarán todo el plan de estudios, tanto teórica como prácticamente, está convencido el profesor Alexander Vozny. "Además, está previsto organizar reanimación cardiopulmonar en el centro de formación interdepartamental para la práctica de habilidades de primeros auxilios en situaciones de emergencia".
Desde octubre, los pasantes de primer año de todas las especialidades han estado practicando sus habilidades prácticas en el centro de formación interdepartamental. En grupos - futuros traumatólogos, pediatras, obstetras-ginecólogos, médicos generales de medicina familiar y otras áreas, según el horario, no hay más de diez personas en las clases del centro. Cada grupo se capacita durante dos días.
Cómo sucede específicamente, dice la jefa del centro Ekaterina Borisova:
“El primer día comienza con un paciente virtual estandarizado. Todos se sientan frente a la computadora, realizan tareas, luego continúan el análisis, la consideración de errores. Se tiene en cuenta que el paciente fue examinado en su totalidad, quien fue el algoritmo para ayudarlo.
El siguiente paso es el entrenamiento con reanimación cardiopulmonar básica, que debe dominar perfectamente todo médico, independientemente de su especialización. Cada participante de la capacitación primero realiza tareas estándar con un maniquí simple, luego, en una evaluación compleja de la profundidad y frecuencia de los estudios realizados. También incluye tareas relacionadas con la infección por Coronavirus.
En la tercera etapa, se invita a los internos a participar en un mini escenario con reanimación cardiopulmonar básica mediante desfibrilador, que se puede encontrar en cualquier centro comercial. Trabajan con este dispositivo en una situación real.
En el segundo día, los participantes deben demostrar habilidades prácticas en su especialización principal. Aquí las tareas las establece el departamento, sus empleados y el trabajo con grupos. Si se trata de pediatría, por ejemplo, el futuro médico debe realizar un examen completo del niño, auscultación, examen electrocardiográfico, interpretación de los resultados y similares. Los neonatólogos también trabajan con bebés, los anestesiólogos realizan reanimación prolongada con intubación, utilizando un desfibrilador. Es importante poder usar un ventilador, lo tenemos en el centro, por lo que existe la oportunidad de aprender cómo suministrar adecuadamente el oxígeno al paciente, lo cual es especialmente importante en esta etapa de superación del coronavirus.
Las clases con reanimación cardiopulmonar básica son impartidas por especialistas del Departamento de Anestesiología y Terapia Intensiva de la ZSMU, cuyo director es el Doctor en Ciencias Médicas Sergei Vorotyntsev.
" Cabe señalar que los médicos internos se toman muy en serio el dominio de las habilidades prácticas; en primer lugar, las necesitarán para completar con éxito la formación profesional, así como para el trabajo independiente posterior.
Este proyecto es un honor para la universidad, que, a pesar de los desafíos de la cuarentena, continúa capacitando profesionalmente a especialistas altamente calificados en la industria médica, utilizando al máximo los equipos únicos de los centros de capacitación.