Les étudiants internationaux de troisième année en provenance d'Inde et du Maroc, étudiant à la faculté de Berehove de l’Université Médicale et Pharmaceutique d'État de Zaporijjia dans la région de Zakarpattia, ont participé à une formation pratique en pédiatrie au Département des Enfants de l'Hôpital Bertalon Linner à Berehove. Cette formation a été supervisée par la cheffe du département, la pédiatre Agiy Mariya Vasylivna, et la pédiatre Lytvynets Antonina Yaroslavivna. Les étudiants ont acquis une expérience pratique en propédeutique pédiatrique, soins aux enfants et pratique infirmière pédiatrique.

 

Durant leur stage à l’hôpital, les étudiants ont travaillé avec des enfants de tous âges. Ils ont réalisé des examens physiques, y compris la palpation et l'auscultation, et ont analysé les données des patients. En étudiant les antécédents médicaux des patients, les étudiants ont évalué l’efficacité des traitements proposés, suivi l’évolution de l’état des patients et enregistré les changements dans leur santé. Pour mesurer de manière adéquate la sévérité des affections, les étudiants ont acquis les compétences nécessaires pour compléter les courbes de température, suggérer des méthodes diagnostiques et examiner les symptômes vitaux dans le but d'approfondir leur compréhension.

 

Leur formation s’est poursuivie dans la salle de manipulation, où ils ont assisté à des prélèvements sanguins, réalisé des injections intramusculaires et procédé au lavage des cavités nasales. Sous la supervision d'un radiologue, les élèves ont aussi examiné les radiographies thoraciques des enfants afin de détecter les malformations congénitales du cœur et les pneumonies.

 

Avant la composante pratique, des mannequins représentant différents groupes d'âge pédiatriques ont été utilisés pour la formation par simulation. Les étudiants ont utilisé le simulateur de patients virtuels "Body Interact" pour perfectionner leurs compétences dans les procédures d’examen physique et les méthodes de traitement. Ce simulateur a permis aux étudiants d'acquérir des compétences essentielles en gestion des patients, en interprétation des données de laboratoire et instrumentales, et en examen clinique en présentant des scénarios liés aux maladies infectieuses, à la cardiologie, à la pneumologie, à la gastro-entérologie et aux soins d’urgence.

 

La combinaison de l'expérience clinique réelle et des dispositifs de simulation moderne a rendu le processus d’apprentissage plus efficace.

 

À la fin de la formation, les étudiants étaient capables d’effectuer de manière autonome des tâches telles que l'administration de thérapies par inhalation pour les enfants atteints de bronchite, l’évaluation des symptômes respiratoires et la prise des signes vitaux comme la pression artérielle, le pouls et la fréquence respiratoire. Ils ont appris grâce à ces activités l’importance de suivre les processus critiques pour bien gérer les maladies pédiatriques.

 

Cette approche de l'éducation médicale, alliant expérience clinique réelle et formation par simulation, a permis aux étudiants de développer progressivement des compétences plus avancées et a démontré les normes éducatives élevées de l’Université Médicale et Pharmaceutique d’État de Zaporijjia, nécessaires pour exceller dans leur pratique médicale future.